Ateliers Relais

Les ateliers RELAIS s’adressent aux collégiens encore soumis à l’obligation scolaire. Leur particularité est de travailler dans la proximité avec les collèges et leurs équipes. Les élèves concernés peuvent être des élèves perturbateurs, décrocheurs ou en voie de décrochage. Ce sont des élèves présentant des signes avant coureurs de rupture scolaire susceptibles de les conduire à moyen terme à une déscolarisation, ils peuvent également perturber la vie de la classe, voire du collège ou au contraire être passifs.
L’élève est rencontré en moyenne deux heures par semaine dans son collège, ou à l’amicale Jean Macé pour l’atelier RELAIS de Saint Chamond.

Pour les deux ateliers, différents supports sont proposés pour travailler :

• le développement personnel,
• la dimension sociale (travail sur le comportement ou les règles de vie au collège par exemple),
• la remotivation scolaire
• et éventuellement le projet d’orientation  scolaire ou professionnelle.

Le travail en atelier RELAIS se fait en collaboration avec :

• les enseignants,
• les assistantes sociales scolaires,
• les Conseillers d’Orientation Psychologue,
• les documentalistes,
• la vie scolaire,
• les travailleurs sociaux,
• les structures associatives locales,
• les chefs d’entreprise,…

Atelier RELAIS de Saint Etienne :
Les élèves accompagnés par l’atelier RELAIS sont scolarisés de la 6ème à la 3ème. Pour la plupart, il est travaillé les problèmes de comportements et l’apprentissage des codes sociaux. Beaucoup d’élèves sont en 4ème ou 3ème, il leur est proposé une préparation de l’orientation et un accompagnement pour la recherche de stages de découverte professionnelle.

Partenariat :

• travail avec les éducateurs de prévention concernant les élèves exclus temporairement du collège ou ayant besoin d’un suivi éducatif.
• Participation aux réunions avec les éducateurs de polyvalence et les assistantes sociales de secteur.
• Mise en place de Lire et Faire Lire pour un élève.
• Propositions d’activités extra scolaires avec les MJC et les amicales laïques (boxe, soutien scolaire,…)
• Séjours de vacances : poursuite du travail de socialisation.
• Liens privilégiés avec certains chefs d’entreprise

Perspectives :

• mise en place d’un groupe hétérogène ayant pour objectif un travail sur les codes sociaux (atelier théâtre, « club citoyenneté,…)
• mise en place d’un projet personnalisé pour les élèves ayant un emploi du temps allégé, en partenariat avec une association.

Atelier RELAIS de Saint Chamond :
L’action de l’atelier RELAIS se situe essentiellement sur le volet de la prévention du décrochage scolaire et de la déscolarisation, c’est pourquoi les élèves concernés sont en 6ème et 5ème. Certains élèves de 4ème peuvent être accompagnés par l’atelier si une rupture se produit à cette période ou si un travail a été amorcé l’année précédente et doit se poursuivre une partie de l’année de 4ème afin de permettre une meilleure insertion dans la classe et le collège.

Partenariat :

• travail en lien avec les différents centres sociaux.
• Contacts réguliers avec la Ferme du Riquillou pour la réalisation d’un projet.
• Contact avec un graffeur pour la réalisation d’une fresque au collège Ennemond Richard, avec pour objectif un travail sur le respect et l’expression.
• Travail avec les éducateurs.

Perspectives :

• mise en place d’un groupe hétérogène ayant pour objectif un travail sur les codes sociaux (atelier théâtre, « club citoyenneté,…)
• Lien avec les parents : en plus des liens réguliers apaisant les relations famille – collège, adapter le travail de l’atelier relais du Rhône en direction des parents.
• Travailler en lien avec les autres activités des collèges, comme par exemple l’atelier image.
• Poursuivre le travail entamé avec la ferme du Riquillou pour la réalisation d’un sentier pédagogique et botanique en partenariat avec la PJJ et la SEGPA du collège Ennemond Richard.
• L’activité graff pourrait être reconduite avec un groupe hétérogène (atelier et non atelier RELAIS), et une alternance de séances pendant le temps scolaire et d’autres en dehors. Cette activité associant temps scolaire et temps hors scolaire pourrait se faire à l’amicale Jean Macé, avec un travail plus important de préparation de l’esquisse.

Fresque réalisée au foyer du collège Ennemond Richard :

L’intolérance vis-à-vis des différences fait naître souffrance et violence.