Animation Ecocitoyenneté

En amont de l'intervention, un questionnaire (fourni au préalable par l'intervenant) sera rempli par les élèves pour permettre un premier questionnement sur la notion d'écocitoyenneté.

Séance faite en classe : 1h30 à 2h ( suivant la durée requise )

1. Echange avec les élèves sur leurs connaissances :
   l'écocitoyenneté; et le développement durable.
2. Explications rapides du concept de développement durable et d'empreinte écologique. Identification des différents thèmes de travail qui seront abordés en phase 2 : eau, déchets, consommation/achats/alimentations, déplacements/bruit, énergies.
3. Travail par groupe en cinq ateliers ( 10 min. par atelier, avec roulement ) : à partir de photos, objets, articles,... les élèves recherchent des "gestes éccocitoyens".
4. Restitution : retransmission orale par un élève de chaque groupe. Les propositions retranscrites sont notées au tableau par l'animateur.
5. Charte de l'écocitoyen ( suivant la durée requise pour l'animation, cette phase sera faite par l'animateur ou par l'enseignant ) : chaque élève s'engage sur un document écrit à adopter un comportement écocitoyen.

Et après :

Pour permettre à l'enseignant de poursuivre en classe le travail entamé lors de l'animation sur la notion d'écocitoyenneté et de développement durable, divers documents seront fournis par l'intervenant. Les animateurs de la Ligue de l'Enseignement de la Loire resteront disponibles par la suite pour toute aide complémentaire.


Bibliographie :

• Les écocitoyens, document publié; par la FRAPNA Loire et Saint-Etienne Métropole. disponible auprès de la FRAPNA Loire.
• Consommer durable, hors série 60 millions de consommateurs juin-juillet-août 2003 N°112.
• Divers documents proposé par l'ADEME.